小学生の習い事の割合は？何個？頻度は？習い事のきっかけは？

更新日：2024年10月25日 | Miyo

習い事は子どもたちの学びと成長に大きな影響を与えます。実際に、多くの子どもたちは週に1回か2回、習い事に励んでいます。習い事を始めるきっかけは、親の意向が大きい部分を占めていますが、子ども自身の意向で始めるケースも少なくありません。

習い事を通じて、子どもたちは新しい技術を学び、友だちを作り、自分の可能性を広げています。この記事では、子どもたちがどのように習い事に取り組んでいるか、その詳細をご紹介します。

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子どもたちが習い事をする割合は約72.8%で、大体の子どもたちは週に1回か2回、特に午後4時から7時の間に習い事をしています。習い事を始めるきっかけは、親の意向が65.2%で最も多く、子ども自身の意向も35.1%とあります。習い事を選ぶ理由としては、将来の選択肢を広げることや、学校生活の補助、体力づくりなどが挙げられています。プログラミングのような習い事は、子どもの論理的思考を養うことができ、学習の効率も向上します。しかし、毎日ではなく週に数回の参加であるため、継続して学ぶには家庭でのサポートも重要です。このような習い事は、子どもたちに新しい技能を身につけさせ、将来への準備を助けますが、親のサポートなしでは十分な効果を得ることは難しいかもしれません。

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小学生の習い事の割合と習い事の数

小学生がどれだけ習い事に参加しているかを見てみましょう。多くの親が子どもに有意義な時間を過ごさせたいと考えており、習い事はその一助となります。

習い事に参加している小学生は72.8%

学校外で習い事をしている子どもは全体の72.8%ですが、学年が上がるにつれてこの割合は減少します。これは、中学生になると学習塾への通学が増えるためです。

• 習い事をする子どもの割合は全体の72.8%と高いです。
• 学年が上がると、特に中学生になるとこの割合は31.2%まで落ちます。
• 学習塾への通学が増えることが、習い事の割合が下がる主な理由です。

ポイント：習い事に参加する子どもは初め多いですが、中学生になると学習塾への移行が増え、習い事をする割合は大きく減少します。

ほとんどの小学生は1～2個の習い事をしている

多数の小学生が1～2個の習い事を選んでいます。この選択は、子どもたちにとって多様な興味や才能を探求する絶好の機会を提供し、また家庭の生活スケジュールや財政的な負担を考慮した結果でもあります。それぞれの習い事は、特定の技能を伸ばすだけでなく、新しい友達を作る場ともなっており、子どもたちの社会的な経験を豊かにしています。

• アンケートによると、習い事の数は「1個」または「2個」と回答した人が60%以上です。
• 習い事に通うペースは、「週1回」が28%、「週2回」が27%で、これらを合わせると半数以上の子どもが週に1回か2回のペースで習い事に参加しています。
• このデータは、子どもの習い事の数が1個か2個であることを示しています。

ポイント：多くの小学生は1個か2個の習い事に参加しており、そのペースは主に週に1回か2回です。

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小学生の習い事の時間と頻度

子どもたちがいつ、どれくらいの頻度で習い事に取り組んでいるのかを詳しく見ていきましょう。これにより、習い事を計画する際の参考になります。

習い事が行われる主な時間帯：午後4時～7時

小学生の習い事は、主に学校が終わった後の午後4時から7時の間に行われます。この時間帯は、学校の課題や家族との時間を妨げることなく、子どもたちが新しいスキルを学ぶのに最適です。この情報は、習い事を提供する施設や教室からのデータに基づいており、家庭の日常スケジュールにうまく組み込むことができます。

• 「1～3時間くらい」が習い事の時間として48.8%で最も多いです。
• 帰宅時間は「午後6時から7時の間」が23.0%で最も多いです。
• 「3～5時間くらい」が習い事の時間として21.8%、次いで「5～7時間くらい」が13.2%です。

ポイント：習い事は主に午後4時から7時の間に行われ、多くの子どもがこの時間帯に活動しています。

習い事の頻度：週に1～2回

多くの小学生は週に1回から2回の習い事に参加しています。この適度な頻度は、子どもたちに十分な学習時間を提供しつつ、過度なストレスを与えずに他の活動や休息の時間も保てるようにバランスをとっています。習い事の頻度は、子どもの興味や学業の負担、家庭の生活リズムに応じて調整されることが多いです。

子どもたちが習い事に通うペースは、主に週に1回か2回で、毎日ではありません。このペースは多くの家庭にとって管理しやすく、学業や他の活動とのバランスを取るのに適しています。

リスト形式での概要：

• 習い事に通うペースは「週1回」が28%です。
• 「週2回」が27%で、これらを合わせると多くの子どもが週に1回か2回習い事に参加しています。
• 合計で、習い事に週に1回か2回通う子どもが半数を超えています。

ポイント：習い事の頻度は主に週に1回か2回で、子どもたちの生活リズムや他の責任とのバランスを考慮した適切なペースで行われています。

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小学生の月々の習い事費用は平均で10,000円から11,000円

小学生の習い事にかかる平均的な費用は、月に10,000円から11,000円です。この金額は、様々な習い事の中でも特に人気のあるプログラミング教室や音楽教室などで一般的です。この費用には、教材費や施設利用料が含まれており、子どもたちが新しいスキルを身につけるための総合的な投資と見ることができます。教育に関する研究から得られたデータによると、この費用範囲は多くの家庭にとって許容可能であり、子どもの才能を伸ばすための重要なステップとして捉えられています。

• 習い事の月額費用は約10,000円から11,000円です。
• この金額範囲は、多くの習い事で一般的に見られる費用です。
• 家庭はこの費用を基に予算を計画します。

ポイント：習い事にかかる費用は、月に約10,000円から11,000円で、多くの家庭がこの範囲で予算を設定しています。

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小学生の人気の習い事

小学生の習い事の中でどれが最も人気があるのか、また男女で人気のある習い事に違いがあるのかを見ていきます。これにより、親が子供に合った習い事を選ぶ際の参考になるでしょう。

最も人気のある習い事：公文、学習塾、幼児教室

小学生の間で特に人気のある習い事は公文式、学習塾、幼児教室です。これらの習い事は、学業の基礎を固めるためのものであり、多くの親が子供の学力向上を目指して選びます。教育専門機関からのデータによると、これらの習い事は、子供たちの学力を効果的に向上させると評価されています。

男女別の人気習い事トップ3

男の子と女の子それぞれの習い事の人気ランキングを分けて見てみましょう。それぞれの性別におけるトップ3の習い事は以下のようになります。

男の子の習い事ランキング:

1. 公文・学習塾・幼児教室
2. スイミング
3. サッカー

女の子の習い事ランキング:

1. ピアノ
2. スイミング
3. 公文・学習塾・幼児教室

ポイント: 男の子と女の子では習い事の選択に差がありますが、スイミングと学習塾は共に人気があります。ピアノは女の子に特に人気が高く、サッカーは男の子に好まれています。

どれが人気か？ではなく、子供が本当に興味の持てることに挑戦させていくことが大切です。加えて、親の願望を押し付けて習い事をさせても、最終的にはお金の無駄になるので気をつけましょう。

小学生の習い事を選ぶ理由ときっかけ

小学生の習い事を始める際、どのような理由やきっかけがあるのかを詳しく見ていきます。この情報は、子どもの興味や能力を伸ばすための習い事選びに役立ちます。

小学生の習い事を始めるきっかけ：親の意向か子どもの希望か

小学生の習い事を始めるきっかけは、親の意向と子どもの希望に大きく分けられます。多くの場合、親が子どもの将来を見据えて学業や特技の向上を目的として習い事を選びますが、子ども自身が何かに興味を持ち始めた結果、その道を深く掘り下げるための習い事を始めることもあります。教育専門家によると、子どもが自ら選んだ習い事は、持続性が高く、学びの成果も大きい傾向があります。

• 「親の意向」が習い事を始める主な理由で、その割合は65.2%です。
• 子ども自身が習い事を始めたいと思う場合もあり、「子どもの意向」が35.1%です。
• 他には、兄弟姉妹がすでに習い事をしている場合も影響を与えることがあります。

ポイント：習い事を始めるきっかけは主に親の判断ですが、子どもの自発的な興味も重要です。家庭によっては子どもの意向を尊重することもあります。

小学生の習い事を選ぶ主な理由

習い事を選ぶ主な理由には、学業の補強、才能の発掘、社交スキルの向上が挙げられます。特にプログラミングのような習い事は、論理的思考や問題解決スキルの向上に寄与し、将来的にキャリアに直結する可能性があります。教育関連の統計によると、習い事を通じて新しい技術や知識を習得した子どもたちは、学業成績が向上し、社会性も豊かになると報告されています。

• 体力をつけるため。
• 学校での生活を支えるため。
• 将来の選択肢を増やすため。
• 仲間を作り、交流するため。
• 得意な分野をさらに伸ばすため。
• 自分の居場所を増やすため。

ポイント：習い事は子どもたちに新しい場所で新しい友だちを作るチャンスを提供し、彼らの才能や体力を伸ばす手段です。

足りないことを補うのではなく、得意を伸ばす方向に習い事を考えましょう。弱点を克服することは大切な場面がありますが、おおよそ社会では得意なことが際立つことになるので、先を見据えた習い事を選んでいく必要があります。

小学生の子どもの可能性を拡げるためのユニークな習い事

小学生にとって、習い事はただの趣味ではなく、彼らの才能や可能性を広げる手段です。このセクションでは、従来の習い事を超えたユニークな選択肢を探ります。

小学生のための習い事の中には、プログラミング、ロボティクス、環境科学など、将来のキャリアに直接つながるものが増えています。これらの習い事は、単に知識を深めるだけでなく、問題解決能力、創造性、チームワークのスキルを育てることにも焦点を当てています。教育専門家によれば、このような習い事に早期から参加することで、子どもたちは技術的なスキルだけでなく、将来の学習や職業選択においても有利な立場に立てるとされています。

ポイント：子どもたちの習い事は、ただ楽しむだけでなく、未来のキャリアや趣味につながる多様な選択肢があります。これにより、子どもたちの可能性が広がります。

習い事で子供の可能性がぐんと広がります。学校の授業についていくだけで大変と感じていることもあるかもしれませんが、もしかしたら学校の勉強よりも大切なものを得ることができるかもしれません。

まとめ：小学生の習い事の割合は？何個？頻度は？習い事のきっかけは？

習い事は、子どもたちがさまざまなスキルを身につけ、新しい友達を作る場として非常に重要です。特にプログラミングのような習い事は、論理的思考力を養い、将来的に多くの扉を開く鍵となります。親として、子どもが興味を持ち、楽しみながら学べる環境を整えることが、彼らの成長にとって最も大切なことです。

習い事に通う子どもたちの割合は約72.5%と高く、大抵の子どもたちは1個または2個の習い事をしています。これらの習い事の多くは、週に1回から2回、特に午後4時から7時の間に行われています。習い事を始めるきっかけとしては、65.2%が親の意向によるもので、35.1%が子ども自身の希望です。習い事を選ぶ理由としては、将来の選択肢を広げるため、学校生活を補助する目的、体力をつけるためなどがあります。

これらの習い事には、伝統的なものから最新の技術を学ぶものまで含まれ、簿記やフランス語、ディベートから、パルクール、ミュージカル、そしてプログラミングまで多岐にわたります。習い事は単に技能を学ぶだけでなく、子どもたちが社交的スキルを身につけ、自分の居場所を見つける手助けをします。特にプログラミングは、思考力を高め、創造的な問題解決能力を育てるため、私自身の子どもも学んでいます。その結果、学業の効率が上がるなど、多くの良い変化を経験しました。

プログラミングのような習い事が子どもたちに提供できるものは計り知れません。それはただの技術以上のもので、将来にわたって彼らの人生に有益な影響を与えるでしょう。ですから、私たち親は、子どもたちがこのような貴重な学びの機会を持てるように支援する責任があります。

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