小学生の習い事は週何回が良い？習い事が多すぎるとデメリットはある？

更新日：2024年11月8日 | Miyo

習い事は子どもの成長を支える重要な要素ですが、どれくらいの頻度で取り入れるのが適切でしょうか。特にプログラミングは論理的思考力を高め、学びの幅を広げる力を持っていますが、習い事が増えすぎると勉強や自由時間に影響を与える可能性もあります。

この記事では、習い事の適切な回数や、習いすぎた場合の影響を丁寧に解説し、バランスの取れた学び方について考えていきます。

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習い事は、子どもの成長に役立つ知識やスキルを得る貴重な場であり、特にプログラミングは論理的思考力を高め、学びの質を向上させる力を持っています。しかし、習い事の回数が多すぎると、学校の勉強や宿題に影響が出てしまう可能性もあります。過密なスケジュールで疲れがたまると、授業への集中が難しくなり、自由に遊ぶ時間や心を休める時間が減ってしまうことが考えられます。

一方で、習い事を通じて他者との関わりや多様な価値観に触れることが、子どもたちの個性や自信を育てるきっかけにもなります。保護者も送迎や費用などの負担が大きくなりがちですが、適切なバランスを見つけることで、心身の成長に寄り添う環境を整えることが重要です。プログラミングを含めた習い事が、未来への大きな力となるよう願いを込めつつ、無理のない学びを大切にしてほしいと感じています。

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小中学生の習い事の現状

子どもたちの放課後をどのように過ごさせるかは、親にとって大きな関心事です。特に学習の一環としてプログラミングを取り入れることは、多くのメリットがありますが、他の習い事とのバランスが重要です。ここでは、習い事の現状について考えてみましょう。

いくつの習い事をしているのか？

アンケートによると、2つの習い事をしている割合が37.5%で最も多い結果となっています。次いで、1つの習い事が24.4%、3つが21.8%、4つが9.7%、5つ以上は6.6%と続いています。複数の習い事を掛け持つ子どもが多く見られる中で、バランスを考えた習い事選びが重要です。

• 2つの習い事: 37.5%
• 1つの習い事: 24.4%
• 3つの習い事: 21.8%
• 4つの習い事: 9.7%
• 5つ以上の習い事: 6.6%

複数の習い事をする子どもが多いですが、時間のバランスが大切です。

参照：イオレ2023年版「子どもの習い事に関するアンケート」

週に何日通うのが一般的か？

習い事にはどれくらいの頻度で通うことが一般的でしょうか。ベネッセの調査によると、子どもの習い事では週に2回が最も多く、続いて週3回が20%、週1回が19%という結果です。特に小学生では、低学年から高学年まで週2回が最多でした。

中学生になると勉強や部活動が増え、習い事との両立が難しいため、週1回や習い事をしていないケースが多くなります。また、受験を意識して勉強系の習い事へと移行する子どもも見られます。中学生になる前に学ばせたいことがある場合、早めのスタートが効果的です。

• 週2回の習い事: 最も多い頻度
• 週3回: 20%
• 週1回: 19%
• 中学生は週1回または習い事をしていないが多い

小学生では週2～3回が多いですが、中学生になると勉強との両立が課題になります。

人気のある習い事の種類

2024年の「キッズ@nifty」調査によると、習い事で最も多いのは「学習塾・KUMON・家庭教師」で48%を占めています。次に「ピアノ」、続いて「英会話」が人気です。中学生でも同様に学習塾が1位で、次に「ピアノ」と「習字」が続きます。

また、「これからやってみたい習い事」では、「絵」や「楽器」が注目されています。バランスを考えた選び方が重要です。

学習系が人気ですが、音楽や芸術にも関心が集まっています。

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習い事がもたらすメリット

習い事はただの時間の埋め合わせではなく、子どもの成長に大きく寄与します。とりわけプログラミングは、学びを楽しいものとし、未来を切り拓く力を育てます。

知識やスキルが身につき、人生を豊かにする

習い事は、子どもが運動や芸術、学びを通じて貴重な知識やスキルを身につけ、将来の力となるものです。どんな習い事でも、前向きに取り組むことで一生役に立つスキルを手に入れることができます。学校や習い事を通じて得た教養が、子どもの未来をより豊かにする可能性を広げてくれるでしょう。

• 運動や学習を通して得るスキルが役立つ
• どんな習い事も前向きに取り組むことで成果が出る
• 学びを通じて未来の可能性を広げる
• 得た教養が人生を豊かにする力となる

習い事で得たスキルが、未来の力になることが期待されます。

学校や家庭だけでは学べない価値観に触れられる

自分らしい個性を育てることができる

習い事を通じて、子どもは自分らしさや個性を見つけることができます。新しい技能を身につけることで、自信を持つきっかけにもなり、学校でも特技として認められることが増えるでしょう。また、夢中で取り組む中で、自分の考えを伝える場面や他者と相談する機会が自然と生まれます。こうした経験が、子どもの自分らしさを育むきっかけとなります。

• 技能を習得することで特技として評価される
• 自信を持つ機会が増える
• 夢中で取り組む中で自己表現が可能になる
• コミュニケーションを通して個性を見つける

習い事は、自分らしさを見つけ、個性を育てる大切な場となります。

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小学生の習い事が多すぎる場合のデメリット

多くの習い事をこなすことが必ずしも良いわけではありません。過度の負担は心身のストレスを引き起こす可能性があります。適度なバランスを見つけることが重要です。

学校の勉強がおろそかになる可能性

習い事を増やしすぎると、子どもが本業である学校の勉強をおろそかにしてしまうことがあります。小学校の学習内容は、学習指導要領に基づき、一定の水準を保つために計画されていますが、習い事の負担が重いと、宿題をこなせなかったり、疲れて授業に集中できないことがあります。習い事を通じて才能や興味を伸ばすことも大切ですが、本来必要な学びが後回しにならないよう、バランスを大切にしましょう。

• 学校の勉強が疎かになる可能性がある
• 疲れによって集中力が低下することも
• 習い事とバランスを取ることが重要
• 本業である学校の学びも将来のために欠かせない

習い事を増やしすぎると勉強がおろそかになることがあるため、バランスを意識することが大切です。

自由時間が少なくなること

習い事を多く抱えると、子どもが自由に過ごす時間が減ることがあります。習い事そのものだけでなく、移動時間や自主練習の時間も必要となり、習い事が増えるほど、それに費やす時間を捻出しなければなりません。これにより、友達と遊んだり家族とゆったり過ごす時間が減ってしまう可能性があります。また、脳のひらめきに影響を与えると言われるデフォルトモードネットワーク(DMN)は、のんびりと過ごす時に活発になるため、自由な時間が減るとその効果が薄れるかもしれません。

• 移動や自主練習で時間が取られる
• 友達や家族との時間が減る可能性
• DMN（脳のひらめきに関わる部分）にも影響が出る可能性
• 自由な時間は心の成長にも重要

習い事を増やすことで自由な時間が減るため、バランスが必要です。

一つひとつの習い事への集中力が低下しやすい

習い事を増やしすぎると、一つひとつの質が低下しやすいという問題があります。多くの習い事は、ただ参加するだけでなく、自主練習や家庭学習が求められることが多いです。例えば、サッカーやピアノ、学習塾での勉強も、毎日の積み重ねが必要です。習い事が多すぎると、それぞれに時間をかける余裕がなくなり、小学校の宿題と合わせて負担が増えることも考えられます。その結果、上達が難しくなり、習い事の質が下がる可能性があります。

• 自主練習や家庭学習の時間が足りなくなる
• 上達には日々の積み重ねが重要
• 時間の分散で質が落ちることがある
• 小学校の宿題との両立が難しい

習い事の数を増やすと、それぞれの質が落ちることに注意が必要です。

子どもだけでなく親も負担が増えやすい

習い事が増えると、子どもだけでなく保護者の負担も大きくなります。多くの習い事では、送迎や当番制が求められることがあり、特にスポーツ系の習い事では頻繁に当番が回ってくるケースもあります。保護者の負担が増えると、時間や体力を奪われるため、疲れを感じやすくなるでしょう。また、習い事には費用もかかります。月謝や必要な道具代が増えることで、金銭的な負担も重くなります。

• 送迎や当番制が保護者に求められる
• 費用が増えることで金銭的負担が重くなる
• 時間や体力を奪われ、疲労感が増加
• 習い事の増加は保護者の負担を大きくする

子どもと同様に、保護者の負担も考えた習い事選びが大切です。

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まとめ：小学生の習い事は週何回が良い？習い事が多すぎるとデメリットはある？

結論として、習い事をどれくらい行うのが良いかは、子どもの負担を考え、バランスを取ることが大切です。特にプログラミングを含めた習い事は、ただ増やすだけでは効果的とは言えません。むしろ、子どもの興味や成長に合わせて、適切な量を見極めることが必要です。

習い事が増えすぎると、学校の勉強がおろそかになりやすくなることがあります。学校で学ぶ基礎的な内容は、社会で生きていく上で欠かせないものです。例えば、宿題を終える時間が足りなくなったり、疲れから授業に集中できなかったりすると、子どもの本来の学びが阻害されることがあります。プログラミングを学ぶ上でも、集中力や柔軟な思考力が必要ですから、これが損なわれることは避けたいところです。

また、自由な時間が減ることも見逃せません。習い事が多すぎると、友達と遊んだり、自分で考えてのんびり過ごす時間が少なくなります。こうした時間は、脳のひらめきを高めたり、新たな発見をしたりするために重要です。たくさんの習い事が良いことだと信じる一方で、心と身体を休める時間も同じくらい大切だと考える必要があります。

さらに、保護者への負担も大きな問題です。送迎や当番が増えることで、時間的・体力的に疲れを感じることがあるでしょう。習い事には費用もかかります。月謝や必要な道具が増えると、家計に重い負担となる可能性もあります。家族全体の生活に影響を与えないよう、無理のない計画を立てることが重要です。

最後に、習い事が多すぎると、個々の質が落ちやすいことも挙げられます。習い事で得た技能を本当に身につけるには、自主的な練習や積み重ねが必要です。しかし、時間が限られてしまうと、全体的な質が低下し、上達が難しくなる場合があります。プログラミングを学ぶ際も、ただ通うだけではなく、実際に考えながら取り組む時間が必要です。

習い事の量を考える際には、子どもの成長や興味を大切にしつつ、心と身体のバランスをしっかり取ることが大切です。これが将来の力につながり、より豊かな人生を築く基盤となるのです。

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